3月4日下午，院党委理论中心组召开了新学期第一次学习会议，集中学习了中央政治局第十一次、第十二次集体学习会议精神等。院党委书记马淑杰主持了会议，学院党委理论中心组全体成员与教师党支部书记参加会议。

党委委员张亚东领学了中共中央政治局第十一次集体学习精神－－新质生产力的内涵特征和发展重点。指出习近平总书记在会上强调“发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点”说明新质生产力是在实践中形成，新质生产力具有高科技、高效能、高质量的特性，新质生产力的发展离不开战略人才的培养。

院党委副书记孟威领学了习近平总书记在主持中央政治局第十二次集体学习时关于大力推动我国新能源高质量发展的重要讲话精神。她表示习近平总书记的重要讲话内涵丰富，是继“四个革命、一个合作”能源安全新战略后，对能源领域做出的又一次重要论述，对于电气与自动化专业的学生提出了新的要求与期望。她指出要把总书记重要讲话的深刻内涵和关键内容传递给广大电气学生，引导学生从中找准自身学习科研与中国式现代化、与国家能源战略的结合点、着力点，努力在以学术科研推动我国新能源高质量发展的过程中长才干、做贡献，为答好“中国式现代化，武大何为、电气何为”的时代命题贡献电气力量。

党委委员文武领学了党员不得信仰宗教的专题教育。他表示共产党员应当是唯物主义者，是无神论者，必须把对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念作为毕生追求。共产党员要坚定理想信念，坚守共产党人的精神家园。

学院党委副书记上官海兰在会上与参会人员一起学习了《武汉大学落实“时代新人铸魂工程”实施方案》，她指出学院在人才培养工作中，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于建设教育强国的重要论述以及给武汉大学参加南北极科学考察对师生代表的重要回信精神，结合学院教育教学工作实际，思考落实“时代新人铸魂工程”中相关重点工作的举措，进一步推动学院思想政治工作和学生培养工作体质增效。大家在交流中认为，电气学科的发展是未来推动新能源技术革新和应用的中坚力量，肩负着重要使命，要结合新质生产力的内涵特征和发展重点制定符合新时代人才需求的培养计划，学院在人才培养方面，要进一步加强学生的专业学习能力，提升学生在新能源领域的专业素养，将理论知识运用于实际，为我国新能源的高质量发展贡献智慧和力量。

副院长专祥涛表示，通过对新质生产力的内涵特征和发展重点的学习，要适应时代需求对人才进行培养，要遵循人的成长规律，提出恰当的培养模式，尤其是00后的学生，他们的成长环境相较于以前发生了重大的变化，对于知识、对于信息的获取方式也与以往不同，要针对新时代学生的成长特点，合理规划人才培养路线，结合时代需求，同时我们作为教师，更要关注学生的成长，要做学生成长路上的知心人、知情人、引路人。

副院长袁佳歆表示，新质量生产力代表先进生产力的演进方向，是以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵，具有强大发展动能，是创造新的社会生产时代强力引擎。同时和我们的专业学科密切相关，新质生产力的提出，是对我们专业学科建设的一种鼓励，研究对象要更多关注解决实际工程生产过程中遇到的痛点和难点，让科研成果助力新质生产力的发展。

教师支部书记侯绍聪表示，“新质生产力已经在实践中形成并展示出对高质量发展的强劲推动力、支撑力”。新质生产力的提出符合时代发展的需要，需要我们深入思考与实践，科研工作者要积极配合生产力的转型，满足新质生产力的发展需求。

院长董旭柱表示，新能源的开发与利用助力新质生产力，新质生产力的发展对传统生产力起到了转变、革新的范式作用，产教结合、科研与生产的结合道路还需要我们不断探索与思考，发展新质生产力，需要能够创造新质生产力的战略人才，人才引领世界科技前沿、创新创造新型生产工具，在技术创造方面作出重大突破，培育壮大新质生产力是一项长期任务和系统工程。我们要坚持以科技创新为核心，以产业升级为方向，着力推动人才培养与新质生产力的发展结合起来，做到因材施教。

党委书记马淑杰对本次会议进行了总结，指出要进一步加强党的理论的学习，强化党性教育，在今后的工作中进一步严格树立规矩意识；二是要坚持学以致用，指导实践，悟规律、明方向、学方法、增智慧；三是要做到以学正风，坚持走好群众路线，坚持做好调查研究；四是抓好贯彻落实，真抓实干，推动学院事业高质量发展。

撰稿：彭赟 王泽群 审稿：上官海兰 责编：彭赟